小孩朗讀口吃怎么辦?深圳福田安琪兒幼兒語(yǔ)言訓(xùn)練輔導(dǎo)-專(zhuān)家建議各位家長(zhǎng),兒童幼兒語(yǔ)言訓(xùn)練要重視,安琪兒幼兒語(yǔ)言訓(xùn)練機(jī)構(gòu)用科學(xué)先進(jìn)的游戲訓(xùn)練早教方法提高兒童的記憶力,專(zhuān)注力,情商,智力開(kāi)發(fā)等功能。寶寶開(kāi)心,媽媽放心!安琪兒幼兒語(yǔ)言訓(xùn)練咨詢(xún)熱線(xiàn)0755-83661157 陳老師15999602145
安琪兒感統(tǒng)訓(xùn)練中心也時(shí)常會(huì)遇到不少家長(zhǎng)關(guān)于孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)過(guò)程中誦讀/朗讀困難問(wèn)題。小孩在學(xué)前或已在上小學(xué)的年齡,在學(xué)習(xí)卻不能正常誦讀,就連準(zhǔn)確、迅速、清楚地模仿其他人發(fā)音的能力也不具備。傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)觀(guān)點(diǎn)認(rèn)為,誦讀困難癥是大腦一塊專(zhuān)管數(shù)據(jù)處理的區(qū)域發(fā)生異常引起的。即這是兒童聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)等感官感統(tǒng)統(tǒng)合失調(diào)所造成的“誦讀困難癥”。
安琪兒感統(tǒng)訓(xùn)練資深老師告訴各位家長(zhǎng),孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)這樣的情況并不少見(jiàn)。在美國(guó),約占5%-15%的孩子患有輕重不一的誦讀困難癥,比例不低。據(jù)相關(guān)人士統(tǒng)計(jì),英國(guó)有25萬(wàn)小學(xué)生存在誦讀困難。翻開(kāi)誦讀困難癥患者的名單,你還會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)一長(zhǎng)串名人的名字。例如英國(guó)前首相溫斯頓·丘吉爾、推理小說(shuō)家阿加莎·克里斯蒂、動(dòng)畫(huà)大師沃爾特·迪斯尼、發(fā)明家愛(ài)迪生、現(xiàn)代派繪畫(huà)大師畢加索、冒險(xiǎn)大亨理查德·布蘭森、好萊塢影星湯姆·克魯斯和基努·里維斯,等等,他們年少時(shí),也都曾被這種情況所困擾。
所以,孩子誦讀困難并不可怕,家長(zhǎng)也不要認(rèn)為這樣的問(wèn)題不用管孩子長(zhǎng)大之后就會(huì)消失。閱讀、誦讀的學(xué)習(xí)困難的問(wèn)題可以經(jīng)過(guò)我們安琪兒感統(tǒng)訓(xùn)練中心對(duì)孩子誦讀困難程度進(jìn)行專(zhuān)業(yè)測(cè)評(píng),并參加我們專(zhuān)門(mén)制定的感統(tǒng)訓(xùn)練課程,堅(jiān)持下來(lái)能夠得到很好的改善,甚至恢復(fù)。
如果你還有更多關(guān)于如何輔導(dǎo)孩子相關(guān)問(wèn)題的疑問(wèn),安琪兒感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練專(zhuān)家給你最專(zhuān)業(yè)的分析指導(dǎo)!歡迎咨詢(xún)安琪兒資深感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練課程,免費(fèi)咨詢(xún)熱線(xiàn):
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7歲的小新從小很活潑,記憶力很好學(xué)習(xí)起來(lái)很快,總是人見(jiàn)人愛(ài)?蓜偵闲W(xué)一年級(jí)后,問(wèn)題就來(lái)了。
“他在練習(xí)常規(guī)的體育動(dòng)作,或是跟其他伙伴玩耍時(shí),顯得特別笨拙!毙⌒碌母改负芷婀郑瑑鹤悠綍r(shí)腦袋瓜轉(zhuǎn)得很快,可學(xué)習(xí)起來(lái)怎么這么吃力呢?
注意力難集中,寫(xiě)字不是少個(gè)筆畫(huà),就是漏寫(xiě)個(gè)字。父母把這些問(wèn)題歸結(jié)于孩子粗心、不認(rèn)真、貪玩造成的,總是責(zé)罵小新。漸漸,小新變得越來(lái)越內(nèi)向,也不愛(ài)上學(xué)了。經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)正規(guī)兒科門(mén)診的診斷及兒童感統(tǒng)專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)的測(cè)評(píng),小新被發(fā)現(xiàn)存在感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的癥狀,主要是動(dòng)作協(xié)調(diào)能力有缺陷、前庭覺(jué)中度失調(diào)。
小新的家人百思不得其解,從小家人就很注重孩子智力的培養(yǎng),孩子3歲時(shí)就能背誦很多唐詩(shī)、兒歌,怎么會(huì)感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)呢?
很多的家長(zhǎng)在生活物質(zhì)和智力培養(yǎng)上給予孩子無(wú)限的空間,但往往忽視了兒童自身的發(fā)育特點(diǎn)。“小新出現(xiàn)這些問(wèn)題與父母的教養(yǎng)方式是密不可分的。”安琪兒感統(tǒng)訓(xùn)練中心老師說(shuō),現(xiàn)在的父母把兒童的智力培養(yǎng)排在首位,看重孩子能認(rèn)多少字,說(shuō)多少英語(yǔ),但卻對(duì)孩子自身所需的運(yùn)動(dòng)、體驗(yàn)、嘗試等視作一種負(fù)擔(dān)。生怕孩子在運(yùn)動(dòng)中受傷,擔(dān)心在嘗試中浪費(fèi)時(shí)間,對(duì)孩子過(guò)分呵護(hù),甚至限制他們的活動(dòng)。這種教育方式就容易造成孩子感統(tǒng)失調(diào)。
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安琪兒感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練中心 專(zhuān)注兒童發(fā)育遲緩、孤獨(dú)自閉內(nèi)向、學(xué)習(xí)語(yǔ)言障礙等學(xué)齡前后兒童輔導(dǎo)
安琪兒訓(xùn)練中心采用8人的小班教學(xué),每節(jié)課訓(xùn)練時(shí)間60分鐘,配備2名教師,其中一名主課教師,一名配課教師。具體課程,歡迎咨詢(xún)!
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