有些學(xué)校不是想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量來(lái)招生，而是寄希望于通過(guò)形形色色的 “ 出色 ” 營(yíng)銷(xiāo)手段，商業(yè)化操作，發(fā)布虛假?gòu)V告來(lái)招攬學(xué)生。甚至采取卑劣的不擇手段的方式，打擊競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。這樣的教育機(jī)構(gòu)，會(huì)把我們領(lǐng)向何方?謹(jǐn)慎選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不要成為商業(yè)教育的受害者和犧牲者。
(1)“全國(guó)*大”、“通過(guò)率*一”等“金字招牌”不可信
“全國(guó)*大的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”、“*一品牌”、“通過(guò)率*一”等字眼充斥著各類(lèi)輔導(dǎo)班的招生廣告，可是真實(shí)性又有多少呢?
一家正規(guī)的培訓(xùn)學(xué)校，至少需有數(shù)量相當(dāng)?shù)慕淌业然A(chǔ)教學(xué)設(shè)施、整潔的教學(xué)環(huán)境。有些機(jī)構(gòu)號(hào)稱(chēng)規(guī)模*大，全國(guó)有很多分校，每個(gè)分校又有很多校區(qū)�？墒亲屑�(xì)分析你會(huì)發(fā)現(xiàn)，所謂的分校就一間辦公室，幾個(gè)工作人員，做個(gè)網(wǎng)站，裝部 400 、800 電話;所謂分校校區(qū)可能根本不存在或者掛著其他學(xué)校的地址。通過(guò)種種手段招到學(xué)生后，臨 時(shí)找老師，到處租賃會(huì)議室或其他學(xué)校教室，甚至把學(xué)生賣(mài)到其他學(xué)校。歸根結(jié)底是個(gè)“皮包公司”，隨時(shí)可以抽身而退。選擇這樣的會(huì)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校怎能放心?
很多學(xué)校都宣傳自己通過(guò)率*一。實(shí)際上可能只有 20% 的通過(guò)率，宣傳時(shí)就變成了 92% ，過(guò)幾天可能就是 98%。 一所好的學(xué)校不會(huì)承諾沒(méi)有*威機(jī)構(gòu)認(rèn)可的通過(guò)率，而是用優(yōu)良的教學(xué)，專(zhuān)業(yè)的服務(wù)為學(xué)員保駕護(hù)航。
(2)辦學(xué)規(guī)模和授課質(zhì)量不能劃等號(hào)
個(gè)別輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)乍看規(guī)模挺大的。某某教育集團(tuán)、某某機(jī)構(gòu)、某某學(xué)院，其實(shí) 所謂的分校就是三兩個(gè)工作人員把考生招集起來(lái)放錄像，缺乏面授班應(yīng)有的互動(dòng)，輔導(dǎo)效果根本無(wú)法保證。
(3)網(wǎng)絡(luò)推廣不可信
隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，有些騙子抓住大家習(xí)慣網(wǎng)絡(luò)搜索的心理。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)價(jià)排名做一些不切實(shí)經(jīng)的宣傳推廣。比如人數(shù)*多、*一品牌、通過(guò)率*一，市場(chǎng)占有率*一，更有甚者，某些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)號(hào)稱(chēng)青島市每?jī)擅麜?huì)計(jì)人員就有一名來(lái)自某某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，就更離譜了。連起碼的職業(yè)道德都沒(méi)有，這樣的人也能從事教育，真是教育界的悲哀。
(4)論壇發(fā)帖真實(shí)性值得懷疑
不切實(shí)際的在各網(wǎng)站、論壇宣傳自己如何如何好。更有甚者，通過(guò)貶低別人來(lái)提高自己。比如，網(wǎng)上有人發(fā)帖說(shuō) A學(xué)校和B 學(xué)校哪個(gè)好?后面會(huì)跟帖 A 學(xué)校垃圾， B 學(xué)校很好我在那兒學(xué)過(guò)。這十有八九就是 B 學(xué)校的托。切記!真正的學(xué)員會(huì)把精力放在學(xué)習(xí)上，沒(méi)有幾個(gè)會(huì)在網(wǎng)上浪費(fèi)時(shí)間的�！�
(5)頻繁改換名稱(chēng)的目的值得懷疑
有些學(xué)校機(jī)構(gòu)名聲差了，就再換一個(gè)名字，或者通過(guò)不同的名字來(lái)打壓競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，進(jìn)行不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。雖然名稱(chēng)不同，但咨詢(xún)地點(diǎn)、工作人員相同;如果不幸報(bào)名進(jìn)入了這類(lèi)學(xué)校，你會(huì)發(fā)現(xiàn)所在班的同學(xué)可能來(lái)自不同學(xué)校，學(xué)費(fèi)也有差別。
(6)虛擬開(kāi)班信息
有些學(xué)校機(jī)構(gòu)為了達(dá)到招生的目的，故意虛擬許多開(kāi)班信息，營(yíng)造學(xué)員很多的假象。若碰到類(lèi)似情況，可以問(wèn)清楚所開(kāi)班級(jí)的上課地點(diǎn)和時(shí)間，隨機(jī)抽一兩個(gè)班試聽(tīng)。這時(shí)他會(huì)以已經(jīng)招滿了等種種理由阻撓你試聽(tīng)，因?yàn)檫@些班根本就不存在。
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