科迅數(shù)字化校園系統(tǒng)給我們提供了一個(gè)利用大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)和云服務(wù)建立起來的教學(xué)教務(wù)管理以及學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)。在數(shù)字化校園系統(tǒng)內(nèi)，老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的數(shù)據(jù)記錄、采集和綜合評(píng)價(jià)指導(dǎo)。學(xué)生從入學(xué)*一天起一直到畢業(yè)*后一天，在此期間產(chǎn)生的所有信息和數(shù)據(jù)都會(huì)被全方面搜集記錄，并且分門別類進(jìn)行管理。
通過數(shù)字化校園系統(tǒng)后臺(tái)大數(shù)據(jù)，我們就可以很好地觀察一個(gè)學(xué)生的變化，*后依據(jù)此對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)地指導(dǎo)。這樣一個(gè)體系的建立，讓家長和老師能夠更好地把握每一個(gè)孩子的需求，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)性化發(fā)展和精準(zhǔn)指導(dǎo)。
在數(shù)字化校園的教學(xué)應(yīng)用方面，沒有統(tǒng)一的模板，每一個(gè)老師根據(jù)自己對(duì)信息技術(shù)的了解，對(duì)學(xué)生的了解，對(duì)本學(xué)科的了解，來設(shè)計(jì)適合自身的教育教學(xué)方法。所以構(gòu)建數(shù)字化校園有一個(gè)很大的優(yōu)勢(shì)就是，能夠更好地了解每一個(gè)個(gè)體，更加尊重每一個(gè)個(gè)體的需求，更為精準(zhǔn)地為每一個(gè)生命做個(gè)性化的教育服務(wù)。
智慧數(shù)字化校園發(fā)展至今，技術(shù)越發(fā)成熟，使得我們能夠用信息化或者現(xiàn)代化的手段，把學(xué)校的整個(gè)系統(tǒng)都非常智能化、智慧化。具體來說，智慧數(shù)字化學(xué)校其實(shí)是一個(gè)物聯(lián)網(wǎng)，日后無論是教學(xué)、科研、管理還是校園的日常生活，都將處于這樣的“網(wǎng)”中。
智慧數(shù)字化校園無論多么高大上，它有一個(gè)任務(wù)必須執(zhí)行，就是要為學(xué)校的教育目標(biāo)和教育任務(wù)服務(wù)。 |
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