全腦開發(fā)課程內(nèi)容都有哪些
全腦潛能開發(fā)招商,
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山東金展堂教育咨詢有限公司成立于2013年，培訓場地1000多平方，辦公場地300多平方。公司擁有自己獨立的兒童素質(zhì)教育研究院,學校運營商學院，技術(shù)研發(fā)團隊研發(fā)出獨特的潛能培訓方式,自主研發(fā)“多維一體的腦科學核動力”系列課程。金展堂腦科學教育集團——目標：打造全球兒童潛能教育的品牌，多年來不斷探索兒童潛能開發(fā)與國際智育教育的平衡點，并結(jié)合美國、日本潛能開發(fā)理論與技術(shù)實力，吸收“世界記憶之父”托尼·博贊先生記憶訓練之精華和清華的張教授、陳博士等多位專家共同率隊創(chuàng)出一套“全人培訓”體系與兩大“護航”系統(tǒng)，即：培養(yǎng)孩子讀書、識字、明理、做人、成長成才、傳家傳承體系，兩大護航系統(tǒng)是：大腦潛能開發(fā)系統(tǒng)與身心靈健康成長系統(tǒng)，填補了中國潛能開發(fā)升級體系的空白，賦予了中國教育新的活力與生命力。
集中注意力訓練
獲取有效信息是孩子上課學習bi須具備的能力。注意力不集中會對孩子的生活和學習帶來很多的影響。為了使孩子的學習效率能達到事半功倍的作用，全腦開發(fā)課程很注重對孩子集中注意力的培養(yǎng)。注意力根據(jù)有無預(yù)設(shè)目標，主要分為：無意注意、有意注意。全腦開發(fā)課堂采用游戲的形式來培養(yǎng)孩子的有意注意，zhen正地實現(xiàn)“在玩中學”的教育教學理念。
感知覺訓練
0-8歲的孩子雖然非常的嬌弱，但是他們也具備了學習的潛能。在這一時期，他們學習的主要方式是感知覺系統(tǒng)訓練。對孩子進行感知覺系統(tǒng)訓練，可以培養(yǎng)他們zui基本的認識世界的能力。感知覺包括：視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺。在全腦開發(fā)課程活動中，老師們會有一些針對培養(yǎng)孩子這幾個能力培養(yǎng)的方式方法。在生活中我們會發(fā)現(xiàn)，有些孩子寫字總出格，寫字時看一眼寫一筆，寫作業(yè)的效率非常低，這些都是視覺缺陷的原因。
思維訓練
思維訓練的目的是：培養(yǎng)觀察比較能力、分析推理能力、舉一反三的能力。思維訓練包括:數(shù)學思維、發(fā)散性思維、創(chuàng)造性思維。全腦開發(fā)課程主要以訓練孩子的發(fā)散性思維為主，在傳統(tǒng)教育理念中培養(yǎng)出來的孩子的思維模式是線性的。培養(yǎng)孩子發(fā)散性思維，能幫助孩子在學習、生活中從多角度去尋找解決問題的能力。當我們的思維模式改變時，我們對這個世界的感受也會發(fā)生變化。 |
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