杭州濱江（少年）藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么樣
杭州濱江晨希藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校15356819353是一所經(jīng)教育局審批，集藝術(shù)與文化一體的培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校占地面積1370平方米，設(shè)備齊全，被定為專業(yè)考級(jí)點(diǎn)的綜合類培訓(xùn)學(xué)校。
主要開設(shè)舞蹈：促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的重要手段之一。
美術(shù)：通過對(duì)物體進(jìn)行觀察，鍛煉幼兒的邏輯思維。
書法：開發(fā)智力，培養(yǎng)協(xié)調(diào)性，樹立正確的審美觀念。
主持：培養(yǎng)孩子良好的表達(dá)能力。
聲樂：學(xué)習(xí)唱歌可以增強(qiáng)記憶力，能提高人的審美，提高身體免疫力
本校有著*流的學(xué)習(xí)環(huán)境，*流的師資力量。
晨希藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校自開辦以來，始終堅(jiān)持和貫徹“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)”的教育宗旨，讓每位家長(zhǎng)放心，每個(gè)學(xué)生“快樂學(xué)習(xí)、快樂成長(zhǎng)”是我們*大的追求
杭州濱江晨希藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校
地址：杭州市濱江區(qū)春曉路16號(hào)二層
聯(lián)系方式（林老師）：15356819353
杭州濱江（少年）藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么樣
把創(chuàng)造空間留給孩子 “孩子們都是藝術(shù)家。”這是一位美術(shù)教育家對(duì)兒童畫之美發(fā)出的由衷感嘆，是對(duì)無規(guī)無矩的兒童畫的質(zhì)樸原始之美這一真諦的真實(shí)表達(dá)。孩子的想法是*原始的，他們沒有太多格式的限制，也沒有技法的約束，他們就是畫自己所想，畫自己所見。對(duì)他們而言，畫畫沒有目的，而是一種情感的表達(dá)，語言的延伸。當(dāng)他們對(duì)世界有了認(rèn)識(shí)的那一刻，他們就開始了繪畫：一些線條、一些不規(guī)則的形狀、一些莫名的符號(hào)等等。那是他們自己的語言——一種被稱作涂鴉的語言。對(duì)小小孩們的涂鴉，我們往往可以接受和認(rèn)可，即使他們根本看不懂那些作品，也會(huì)認(rèn)可那時(shí)在畫畫，并欣慰與孩子們那些天真的表達(dá)。然而，隨著孩子一天天長(zhǎng)大，我們的這種認(rèn)可往往發(fā)生改變：我們往往開始用對(duì)待成人繪畫的眼光去衡量孩子們的“作品”，往往只看畫面是不是漂亮，形象是不是準(zhǔn)確，而對(duì)于畫畫中表達(dá)的孩子的內(nèi)心世界，往往會(huì)忽視。其實(shí)，畫畫只是一種形式，其目的是訓(xùn)練孩子們?nèi)ハ胂�、去表現(xiàn)、去獲得創(chuàng)作的能力，而非錘煉他們純熟的繪畫技法。 在幼兒園，我們常�？吹竭@樣的場(chǎng)景，孩子自己創(chuàng)作，卻換來家長(zhǎng)冷冷的指責(zé)。也許一句“你畫的亂七八糟的是什么東西”就能熄滅孩子指揮的火花，冷卻他們創(chuàng)作的熱情。看看孩子緊張的小臉，我意識(shí)到按老師的意愿畫畫固然好，可以 |
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