軟件測試課程有線上課程，和線下課程。人們越來越傾向于線下的課程，*主要的原因，是因?yàn)榫�下課程課堂氛圍好，在這種氛圍下，即使想不學(xué)，都覺得不好意思，并且和老師面對面，有問題，能在*時間解決，學(xué)習(xí)效果上要好于線上。
線上課程，分為直播課，和錄播課，這兩種上課模式其實(shí)差不多，即使是直播課，在上課期間，為了保證老師的上課進(jìn)度，學(xué)員都是禁言的狀態(tài)。這一上課模式*大的優(yōu)勢就是沒有地點(diǎn)的限制，只要有電腦，有網(wǎng)就可以學(xué)習(xí)（另：直播課有時間的限制），費(fèi)用略低于線下面授課程；弊端是：學(xué)習(xí)中，每個同學(xué)遇到的問題不盡相同，老師能解決問題的程度也不一樣，遇到負(fù)責(zé)人的老師還能耐心解答，假如遇到不負(fù)責(zé)的老師，你有問題都不知如何解決，問題越攢越多，以后還怎么跟得上？而且學(xué)員之間缺少交流，對于知識點(diǎn)的理解過于單一，學(xué)習(xí)效果一定是趕不上線下學(xué)習(xí)的。
為了保證學(xué)員的學(xué)習(xí)結(jié)果，我們公司不會開設(shè)純線上的課程（項(xiàng)目階段是以小組為單位，模擬真正工作中的場景，線上實(shí)操不太好達(dá)到預(yù)期效果），哪怕是在疫情期間，也是線上+線下結(jié)合的授課方式，如果線上課程可以讓每個學(xué)員就業(yè)，何必“勞民傷財”，多此一舉呢？
雖然有通過線上課程順利上崗的，但誰都不想成為那不幸的一波。相信每一位想學(xué)軟件測試的同學(xué)，一定是奔著學(xué)有所成去的，雖然線下課程也有學(xué)完不能上崗的，但在我們公司不會允許出現(xiàn)這樣的情況。因?yàn)樵谶M(jìn)入實(shí)訓(xùn)前，我們會先簽訂薪資保證合同（將承諾給學(xué)員的上崗工資的具體數(shù)值寫入合同，承諾規(guī)定時間內(nèi)，未上崗，或薪資達(dá)不到合同之上水平，學(xué)員不用承擔(dān)任何學(xué)費(fèi)，也就是學(xué)費(fèi)為0）。而線上課程，是不敢這樣承諾的，這也能體現(xiàn)出線上和線下以及我們和其他普通培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的區(qū)別。
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