課程大綱:
*一部分：從業(yè)務(wù)能手到成功講師
理性邏輯：
1、職業(yè)培訓(xùn)師的定位
2、職業(yè)培訓(xùn)師的學(xué)習(xí)之道：從訓(xùn)練到修煉
3、職業(yè)培訓(xùn)師的三重角色：編、導(dǎo)、演
4、職業(yè)培訓(xùn)師的六大能力：創(chuàng)造力、感召力、挑戰(zhàn)力、變通力、洞察力、表達力
5、培訓(xùn)課堂、培訓(xùn)師、學(xué)員之間的關(guān)系：培訓(xùn)師要“化”；學(xué)員要“悟”，課堂要“應(yīng)”感性演繹
1、編、導(dǎo)、演的辯論；2、回避術(shù)語的困惑
感悟升華
1、樂從的心態(tài)：隨時、隨性、隨遇、隨緣、隨喜
2、平常話、身邊事、真性情
3、道可頓悟、事需漸修
第二部分：掌握培訓(xùn)基本功，勇敢走上臺：
理性邏輯：
（一）壓力破解
1、壓力的揭秘
2、壓力的破解：拋掉自尊、贏得自信
3、壓力的舒緩、分散：如何把壓力對象進行轉(zhuǎn)化
（二）培訓(xùn)師的風(fēng)范
1、身形；2、手法；3、步法
（三）培訓(xùn)師的三大利器
1、手勢；2、眼神；3、語言
感性演繹
1、學(xué)習(xí)鴕鳥跑，提升心理素質(zhì)；2、風(fēng)范練習(xí)；3、音量練習(xí)，音階確定；4、眼神輪動
感悟升華
1、放得開才能守得住、福往者福來
2、把手法當成心法去感悟、把心法當成手法去演繹
3、收放自如、形神兼?zhèn)?
第三部分：TTT專業(yè)表達-掌握講話的公式
理性邏輯：
（一）表達的形式
1、有人教過你講話嗎？
2、講話的6步階梯：講述、敘述、表達、解釋、討論、回應(yīng)
3、講話的3種工具：墊子、迎合、主導(dǎo)
4、講話的2種練習(xí)方法：撲克牌、看圖提問
（二）表達的形式
1、上場一下場；2、如何做自我介紹；3、開頭-建立可信度；4、結(jié)尾-回味無窮
（三）特定的講話
1、介紹別人；2、獲獎感言；3、頒獎致辭；4、公關(guān)發(fā)言；5、即席發(fā)言
感性演繹
1、講話練習(xí)；2、開場、開頭練習(xí)；3、即席發(fā)言練習(xí)
感悟升華
1、做好首善2、準備比資歷更重要
第四部分：課程設(shè)計
理性邏輯
（一）完整課程設(shè)計
1、了解學(xué)員需求、編課；
2、課程大綱的邏輯設(shè)計
導(dǎo)入龍首；綱要脈絡(luò)；演繹紋理；資源勁道；收結(jié)鳳尾
3、感演繹素質(zhì)的收集
4、感悟升華語感結(jié)論
5、制作PPT的原則和方法：
PPT即不是老師的講稿，也不是學(xué)員的記錄稿，而是視覺線索
四化：表述概念化、概念圖形化、圖形層次化、層次動態(tài)化
做PG組：主題化、模塊化、資源外置
概念提煉：說法提煉，語句精簡
6、標準教案版本
內(nèi)容配置行為配置表；課堂演示文件；學(xué)員手冊；講師講解手冊；隨堂講義；資源庫；
7、彩排
8、改善
感性演繹
1、PPT技巧展示；2、數(shù)據(jù)的使用；3、視頻的展示
感悟升華
1、讓問題成為培訓(xùn)設(shè)計的主線；2、粗枝大葉、妙趣橫生
第五部分：現(xiàn)場培訓(xùn)模擬演練
1、每人8分鐘培訓(xùn)演示；
2、指導(dǎo)教學(xué)活動及編寫教案；
3、現(xiàn)場模擬演練
4、錄像回放
5、個人及團隊反饋
6、點評成功之處，點評需要改善的領(lǐng)域
第六部分：TTT互動技巧-控場的技巧
理性邏輯
1、提問技巧；2、應(yīng)答技巧；3、音樂促動；4、故事演繹；5、游戲點評；6、非常態(tài)學(xué)員；
感性演繹
1、講故事；2、游戲演示
感悟升華
1、講的好不如問的巧，問的巧不如答的妙
2、運用之道，存乎一心
第七部分：TTT進階-渴望走上臺
理性邏輯
1、基于訓(xùn)練者角色的話術(shù)
2、培訓(xùn)師的核心功力
3、培訓(xùn)追求的效果
4、訓(xùn)練風(fēng)格類型
5、培訓(xùn)師的成長路徑
6、培訓(xùn)師成長的三個階梯
7、形象與內(nèi)涵
8、TTT的*高境界 |
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