【課程背景】
6S簡單？——的確很簡單，不論文化層次高低，一說就懂。
6S不簡單？——的確不簡單，中國90%的企業(yè)高層領(lǐng)導對現(xiàn)場6S管理不滿
意。問題出在在哪里？本課程通過理論學習、文化宣導、推行步驟與技巧、案例分析等幾大環(huán)節(jié)，重點解決6S團隊作戰(zhàn)與執(zhí)行力的問題。
【課程目的】
1）揭開6S管理的真實面目；
2）學習6S管理的方法與技巧。
【課程對象】
生產(chǎn)部、物料部、質(zhì)量部、人事行政部等中基層管理人員
【培訓效果驗證】
短期驗證方法：過程案例分析；現(xiàn)狀分析與整改報告；
長期驗證方法：工作績效改進。
【培訓課時】
1至2天
【課程大綱】
1、5S概述
1) 5S的定義
2) 5S起源發(fā)展
3) 5S管理的特點
4) 5S管理的作用與意義
5) 5S的*極目的
2、5S解析與工具運用
1) 整理——解決空間問題
a) 整理的定義
b) 整理推進的重點和步驟
c) 整理的原則
d) 源頭行動對整理的作用
e) 整理檢查的要點
f) 案例分析整理
2) 整頓——解決時間問題
a) 整頓的定義
b) 整理的要點和目的
c) 三定的注意事項
d) 應(yīng)用取件時間法法檢驗三定的效果
e) 顏色管理等工具在三定中的應(yīng)用
f) 整頓的檢察要點
g) 案例分析整頓
3) 清掃——解決責任問題
a) 清掃的定義
b) 清掃的要點和方法
c) 工廠清掃的方法注意事項
d) 設(shè)備清掃的方法和注意事項
e) 工裝夾具清掃的要點和方法
f) 清掃的案例
g) 清掃的檢查要點
h) 案例分析清掃
4) 清潔——解決思維問題
a) 清潔的定義
b) 清潔的要點與方法
c) 清潔規(guī)范化的操作要領(lǐng)
d) 隱現(xiàn)問題的可視化管理
e) 清潔階段的知識需求控制與現(xiàn)場人員責任
f) 清潔的檢察要點
g) 案例分析清潔
5) 素養(yǎng)——解決文化問題
a) 素養(yǎng)的定義
b) 素養(yǎng)的要點與方法
c) 行事歷的設(shè)定與習慣化的養(yǎng)成
d) PM個人成長卡的設(shè)立
e) 針對PM卡的知識技能設(shè)計與學習
f) 激勵團體成長的明星制度
g) 素養(yǎng)的檢察要點
h) 案例分析素養(yǎng)
6) 安全——解決保障問題
a) 安全要素的識別
b) 安全問題的防范
c) 安全問題的減弱與消除
d) 案例分析安全
7) 5S推行工具
a) 破冰行動；
b) 尋寶活動；
c) 定點攝影；
d) 紅牌作戰(zhàn)；
e) 班會制；
f) OEC法；
g) 指導員委派制；
h) 吉尼斯管理制。
3、6S管理機構(gòu)與配套措施
1）6S管理小組、職責和制度；
2）全員培訓、宣傳；
3）KPI績效管理跟進；
4）6S推行方案與計劃；
5）督導與反制；
6）目 |
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