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| 廣東梅州青少年厭學(xué)逃學(xué), 讓梅州孩子從此擺脫學(xué)習(xí)困擾 |
廣東梅州青少年厭學(xué)逃學(xué), 讓梅州孩子從此擺脫學(xué)習(xí)困擾
孩子的自信心是孩子心理成長的關(guān)鍵，但是，很多傳統(tǒng)的教育方式卻容易導(dǎo)致孩子自信心的缺失。那么，家長們?nèi)绾闻囵B(yǎng)孩子樹立自信心呢？
首先，要讓孩子經(jīng)常體驗(yàn)成功的喜悅。
人在成功時(shí)，大腦會(huì)釋放快樂激素“內(nèi)啡肽”，驅(qū)使孩子重復(fù)這一體驗(yàn)。從這個(gè)角度看，成功才是成功之母。所以，做游戲、做手工、做家務(wù)時(shí)，不妨鼓勵(lì)孩子大膽嘗試，適度引導(dǎo)。比如，當(dāng)孩子參加手工比賽，但捏出來的老虎像兔子，家長切不可嘲笑甚至羞辱，而要指導(dǎo)孩子重新認(rèn)識(shí)兩者的區(qū)別，并協(xié)助做好。
其次，鼓勵(lì)孩子探索。
每一次探索都是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。但不要給孩子設(shè)定太高的目標(biāo)，而要“為孩子找一棵矮點(diǎn)的蘋果樹，讓孩子踮起腳就可以摘到蘋果”。
再次，保護(hù)孩子的興趣。
前蘇聯(lián)一位教育家給孩子上課，準(zhǔn)備了一個(gè)“發(fā)言球”，一邊往下扔，一邊提問，誰接到球就回答。有人表示不解，認(rèn)為這是多此一舉。但教育家回答說，沒有“發(fā)言球”，孩子就可能沒有了發(fā)言的興趣。
*后，允許孩子失敗。
發(fā)展心理學(xué)家指出，孩子還不具備自我評(píng)價(jià)能力，大多是靠他人的態(tài)度來認(rèn)識(shí)自我。父母對(duì)孩子的失敗經(jīng)歷要給予足夠的包容，不要用憐憫的態(tài)度對(duì)待孩子，也不要劈頭蓋臉地責(zé)罵，而要讓他明白，失敗人人都會(huì)碰到，勇敢、聰明的人會(huì)從失敗中吸取教訓(xùn)，繼續(xù)努力。 |
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