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口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師復(fù)習(xí)方向:
口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師復(fù)習(xí)第二遍時(shí),重點(diǎn)注意的應(yīng)該是那些通過(guò)做題發(fā)現(xiàn)沒(méi)有掌握的知識(shí)。為加強(qiáng)記憶,可以選做一些配套練習(xí)題。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的復(fù)習(xí)方向和方式已經(jīng)發(fā)生改變,在朝著適應(yīng)醫(yī)考的方向改變,至此才算完整地復(fù)習(xí)好一科。
接下來(lái)還按照此辦法看下一科。到復(fù)習(xí)第二科的時(shí)候你就輕松多了。后面越來(lái)越輕松,因?yàn)槟阋呀?jīng)抓住了出題的規(guī)律。
需要說(shuō)明的是,先從基礎(chǔ)復(fù)習(xí)看起,還是從臨床開(kāi)始邦博爾教育網(wǎng)收集整理,得結(jié)合自己的情況,不能一概而論。前者適合了以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣,符合知識(shí)系統(tǒng)性的要求;后者緊密結(jié)合臨床實(shí)踐,符合應(yīng)考時(shí)間緊的需要。本書(shū)編寫(xiě)體例體現(xiàn)了我們的教學(xué)指導(dǎo)思想:先從臨床科目開(kāi)始復(fù)習(xí),避免前松后緊。但不一定合適于每一位考生,建議大家按照自已的習(xí)慣和情況選擇順序。
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