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武漢鈞思成環(huán)�？萍加邢薰�
| 聯(lián)系人：郭鑫
先生 (經(jīng)理) |
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| 學�？諝饽軣崴O備_有空氣_就有熱水 |
隨著校園BOT熱水項目熱度一波高過一浪，全國各地的校園BOT熱水項目可謂是風生水起，隨著校園各種BOT項目崛起，吸引了不少有實力的供熱及暖通大咖們都開始陸續(xù)涉足校園BOT熱水項目。
盡管學校園BOT熱水項目源豐富，但仍然有不少商家由于缺乏相關技術水平，只能眼睜睜看著其他的大佬們的校園BOT熱水項目忙的不可開交，仍由‘同行們’在校園BOT熱水項目中熱火朝天。
1）學生實際入住情況：各棟宿舍樓是住男或住女；各棟宿舍樓入住的什么級別的學生；各棟宿舍樓的宿舍數(shù)量；每間宿舍樓的實際入住人數(shù)；各宿舍樓入住人數(shù)的季節(jié)性變化如何（哪些宿舍是畢業(yè)班，哪些學生經(jīng)常外出實習）；學校假期安排如何。
2）各棟宿舍樓的實際用水需求：哪些宿舍樓是需要通過澡堂集中淋浴；哪些宿舍樓是提桶用熱水；哪些宿舍除淋浴花灑外，盥洗處也要供應熱水；供應熱水的時間段如何分布？（高校一般采用定時供應熱水，分時間段用水，為降低管網(wǎng)散熱，應盡量避免24小時供應熱水）
3）各棟宿舍樓的自來水的狀況：應跟校方明確各棟宿舍樓的水壓、水量及水質(zhì)狀況，以及水費情況？（畢竟水費也是要自己掏的哦）
4）各棟宿舍樓的建筑結(jié)構(gòu)狀況：應盡量跟校方了解各宿舍樓的建筑結(jié)構(gòu)圖，除建筑承重存在安全隱患，一般熱水系統(tǒng)盡量設計在天臺（可以大幅度降低供水增壓泵的耗電及降低熱水管網(wǎng)散熱損失）；校方應盡量提供建筑設計單位的聯(lián)絡人，若建筑必須經(jīng)過局部加固才能在樓頂承受熱水系統(tǒng)的承重，則必須協(xié)調(diào)校方做好相應工作，并盡量將建筑加固的相關費用計算到校方投資范疇，而非己方投資。
5）各棟宿舍樓的電容量情況：項目設計前期與學校溝通各宿舍樓系統(tǒng)的電容量情況（電熱水器改造為空氣能一般都是足夠的），電價如何，是否按階梯電價收費（若有波谷電價，則盡量設計蓄能系統(tǒng)）。
6）各棟宿舍樓的建筑平面圖、電氣布置圖、暖通類圖紙和給排水圖紙：（用于設計熱水管網(wǎng)）若有相關設計院能夠出具熱水管網(wǎng)，*通過設計院來出具，可避免相應施工風險。
7）學校現(xiàn)在使用的一卡通情況：學校原來的一卡通設備如何（可用以了解哪些水控廠家可以兼容）；
8）相關經(jīng)濟因素：校方對熱水BOT投資的管理模式，簽約年限及跟學生的初步收費標準。
9）其他未盡事宜：多跟校方了解學校類似項目的運營及管理情況，保證與校方等各方的信息溝通流暢。    |
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