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| 江西招聘考試名師教育：知覺的基本特性 |
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在教師招聘考試當(dāng)中，知覺這一部分知識(shí)在考試中出現(xiàn)小題的可能性是非常大的，其常見的出題形式有：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題。所以我們?cè)趥淇嫉臅r(shí)候還是要重點(diǎn)地掌握這一部分的知識(shí)，本文名師教育就重點(diǎn)為大家介紹一下知覺這個(gè)部分的基本知識(shí)。
一、知覺的概念
知覺是人腦對(duì)作用于感覺器官的客觀事物的整體屬性的反映。我們之前學(xué)習(xí)過感覺的概念，感覺是人腦對(duì)作用于感覺器官的客觀事物的單一屬性的反映，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)知覺其實(shí)是由若干個(gè)感覺組合在一起而形成的，所以說感覺是知覺形成的基礎(chǔ)，比如說一瓶可樂，我可以通過視覺看到它是黑色的，通過味覺嘗到它是甜的，是帶氣的，那么我由它的這些特點(diǎn)整合在一起得出整體屬性這樣的結(jié)論：它是可樂，這其實(shí)就是一個(gè)知覺的過程。但是在這里雖說感覺是知覺形成的基礎(chǔ)，但并非是感覺信息的簡(jiǎn)單疊加，舉個(gè)例子，你看到一個(gè)三角形，有三條直線組成，但當(dāng)你把對(duì)于這三條直線的感覺加在一起并不等于你會(huì)知覺到三角形。為什么呢?因?yàn)橹X會(huì)按照一定的方式整合感覺信息，并且根據(jù)個(gè)體的經(jīng)驗(yàn)來理解并解釋由感覺所提供的信息，所以它要比感覺的簡(jiǎn)單疊加要復(fù)雜的許多。正因?yàn)槿绱耍X必然具備自己的特性，接下來我們來了解一下知覺的基本特性。
二、知覺的基本特性
1. 選擇性
知覺的選擇性在于把一些對(duì)象優(yōu)先地從背景中區(qū)分出來。也就是說，在知覺時(shí)把少數(shù)事物當(dāng)成知覺對(duì)象，而將其他事物當(dāng)成是背景，而將被知覺的對(duì)象從其他事物中突出出來，出現(xiàn)在“前面”，而其他的事物都會(huì)退到后面。例如，在觀眾看舞臺(tái)表演時(shí)，會(huì)將演員的動(dòng)作、話語、神態(tài)、服飾當(dāng)成是知覺的的對(duì)象，而周圍環(huán)境之中的人事物作為知覺的背景而存在。其實(shí)我們發(fā)現(xiàn)，在知覺對(duì)象的選擇中，和注意的選擇性是有關(guān)系的，當(dāng)你的注意指向某個(gè)事物之時(shí)，此事物就作為知覺的對(duì)象，而其他事物就作為知覺的背景。
2. 理解性
知覺的理解性表現(xiàn)為人在感知事物時(shí)，總是根據(jù)過去的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)來解釋它、判斷它，把它歸入一定的事物系統(tǒng)之中，從而能夠更深刻地感知它。這就是知覺的理解性。也就是說，在知覺過程中，我們并不是被動(dòng)地認(rèn)識(shí)事物，而是以知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)對(duì)對(duì)象做出一定的解釋。
3. 整體性
知覺對(duì)象是由許多部分組成的，各部分具有不同的特征，但是人們并不把對(duì)象感知為許多個(gè)別的、孤立的部分，而總是把它知覺為一個(gè)統(tǒng)一的整體。簡(jiǎn)單來講，人在知覺客觀對(duì)象時(shí)，總是把它作為一個(gè)整體來反映，這就是知覺的整體性。例如，走進(jìn)教室，人們 |
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