課程背景：在我們現(xiàn)在的經(jīng)濟生活中，提高效率已經(jīng)是再明白不過的事情，但是在工業(yè)革命的初期，這種思想并沒有得到大家的認同�，F(xiàn)在的工廠，分工明確，工人各司其職，這已經(jīng)成為現(xiàn)代工廠的基本運作模式，但在19世紀中葉，這種工作模式還沒有雛形�，F(xiàn)在的行政改革，倡導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者要從繁瑣的日常事務(wù)中解脫出來，著眼于例外事件的處理，而這種改革的精神卻源于20世紀初的一次理論突破。以上這些我們身邊正在發(fā)生的經(jīng)濟活動及其運作模式都根源于一個人和一本書，這個人就是弗雷德里克•溫斯洛•泰勒，這本書就是《科學(xué)管理原理》，本課程將書本中的原理與21世紀現(xiàn)代企業(yè)管理結(jié)合，為學(xué)員深入分析該原理對企業(yè)的深刻意義。
課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)員了解科學(xué)管理原理的起源及含義；并結(jié)合21世紀現(xiàn)代企業(yè)管理遇到的難點、重點來深入分析。
課程對象：企業(yè)中高層管理人員
課程大綱：
一、科學(xué)管理的基礎(chǔ)
1、產(chǎn)生的背景及原因
2、企業(yè)運作過程中出現(xiàn)的問題
3、泰勒對效用的認識
二、科學(xué)管理的原理
1、需要關(guān)注的三個問題
2、為什么我們常常使用的管理方法有問題？
3、管理方法與管理者指導(dǎo)的關(guān)系
4、科學(xué)管理四要素
三、管理理論的發(fā)展
1、管理理論發(fā)展歷史
2、當(dāng)代管理發(fā)展趨勢
四、對科學(xué)管理的認識
1、現(xiàn)實管理中存在的問題
2、泰勒的科學(xué)管理為什么會失靈及存在的問題
3、為什么統(tǒng)一利益是管理的關(guān)鍵
4、如何認識人性與管理
5、管理活動中的兩大難題
6、制度激勵、目標(biāo)激勵、工作激勵
7、管理流程
培訓(xùn)時間：1天（6小時）
建議人數(shù)：50人
培訓(xùn)地點：企業(yè)自選
課程形式：講授-啟發(fā)式、互動式教學(xué)-小組討論-案例分析-練習(xí)
（本課程大綱僅做大致內(nèi)容參考，如有培訓(xùn)需要請與助理聯(lián)系） |
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