把“考級”樂譜作為主要教材
“考級”樂譜是由專家審定的，一般地說，都有較高的學(xué)練價值。在一個特定時間內(nèi)（如準(zhǔn)備“考級”期間）以此為主，那是很自然的事。
但若長期以此為唯一的教材，顯然不合適。因為：
（1） 這是把“考級”本身當(dāng)成了目的。實際上，“考級”只是學(xué)習(xí)鋼琴藝術(shù)中的一項有益的（但還不是必不可少的）活動。
（2） “考級”曲目是從大量同類性質(zhì)曲目中選擇出來的極小部分。這極小部分的學(xué)習(xí)不可能代替必要的同級同類其他曲目的學(xué)習(xí)。鋼琴技巧訓(xùn)練的系統(tǒng)性、循序漸進性決定了。只有在學(xué)練足夠數(shù)量某級各類曲目的基礎(chǔ)上，才能真正彈奏好某級曲目并進入下一級曲目。
（3） 若勉強只學(xué)彈“考級”曲目，其結(jié)果必定是：在某一級上練習(xí)很長時間仍彈不順手。而在稍高難度級別上，則多半過不去。這種長期只圍著少數(shù)曲目轉(zhuǎn)的學(xué)法，必然弄的學(xué)生、家長、老師都感到索然無味，那就失去學(xué)習(xí)鋼琴藝術(shù)的根本意義了。 |
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