產(chǎn)品內(nèi)容
（1）心理沙盤
心理沙盤是一種心理疏導(dǎo)手段,也是使用沙、沙盤以及有關(guān)人或物的縮微模型來進(jìn)行心理治療與心理輔導(dǎo)的一種心理應(yīng)用設(shè)備。使來訪者與無意識(shí)接觸并表達(dá)超語言的經(jīng)歷和被阻礙的能量。這種接觸與表達(dá)，可促進(jìn)激活、恢復(fù)、轉(zhuǎn)化、治愈、新生的力量，對(duì)來訪者心理健康的維護(hù)、想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)、人格發(fā)展和心性成長(zhǎng)都有促進(jìn)作用。
（2）音樂放松椅
音樂放松椅是利用音樂聲波的頻率和聲壓會(huì)引起心理上的反應(yīng)，通過身體感知音樂的方式從而調(diào)節(jié)人的身心與大腦狀態(tài)的心理應(yīng)用設(shè)備，可以改善人們的情緒，激發(fā)人們的感情，振奮人們的精神。同時(shí)有助于消除心理、社會(huì)因素所造成的緊張、焦慮、憂郁、恐怖等不良心理狀態(tài)，提高應(yīng)激能力。
（3）心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)
心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)可以從個(gè)體的智力、能力傾向、創(chuàng)造力、人格、心理健康等各方面對(duì)個(gè)體進(jìn)行全面的描述，說明個(gè)體的心理特性和行為。此心理應(yīng)用設(shè)備同時(shí)可以對(duì)同一個(gè)人的不同心理特征間的差異進(jìn)行比較，從而確定其相對(duì)優(yōu)勢(shì)和不足，發(fā)現(xiàn)行為變化的原因，為決策提供信息。
（4）團(tuán)體活動(dòng)器材包
團(tuán)體活動(dòng)是在團(tuán)體情境下進(jìn)行的一種心理輔導(dǎo)形式，通過團(tuán)體內(nèi)人際交互作用，成員在共同的活動(dòng)中彼此進(jìn)行交往、相互作用，使成員能通過一系列心理互動(dòng)的過程，探討自我，嘗試改變行為，學(xué)習(xí)新的行為方式，改善人際關(guān)系，解決生活中的問題。團(tuán)體活動(dòng)器材包心理應(yīng)用設(shè)備意在幫助同學(xué)們懂得時(shí)間管理、學(xué)會(huì)探索學(xué)習(xí)技巧；認(rèn)識(shí)群體的作用，增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心；改善人際關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心與信任，更為融洽的與群體合作。
（5）心理實(shí)驗(yàn)軟件
本心理應(yīng)用設(shè)備系統(tǒng)為教育部“實(shí)驗(yàn)心理學(xué)”名牌課程科研成果之一，由北京師范大學(xué)張學(xué)民教授憑借多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將心理實(shí)驗(yàn)與計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)完美結(jié)合，傾力打造而成。PsychELab®心理學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)系統(tǒng)主要應(yīng)用于高等院校、師范院校教師的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作及心理學(xué)專業(yè)研究工作。通過實(shí)際操作、演示實(shí)驗(yàn)等內(nèi)容來訓(xùn)練學(xué)生的理性思維，幫助其把握心理學(xué)研究的基本程式，特別是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的方法，更能拓展學(xué)生的視野并提高應(yīng)用研究的技能。
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