ACT科學(xué)考試有三大類(lèi)文章：Data Presentation, Research Summaries以及Conflicting Viewpoints。今天，沃邦教育為同學(xué)們具體分析研究歸納類(lèi)文章結(jié)構(gòu)，旨在幫助學(xué)生快速了解文章主旨以及準(zhǔn)確定位到正確答案的位置。
文章首段：
該類(lèi)型文章開(kāi)頭會(huì)介紹研究對(duì)象以及目的，所以我們必須讀首段前兩句話了解文章主旨。
中間部分：
首段進(jìn)行介紹之后會(huì)介紹至少兩個(gè)相關(guān)實(shí)驗(yàn)以及以圖表形式出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。每個(gè)實(shí)驗(yàn)之前會(huì)有實(shí)驗(yàn)的相關(guān)描述：變量、不變量，實(shí)驗(yàn)過(guò)程以及原理。此處我們重點(diǎn)需要掌握的是變量有哪些以及圖表中的結(jié)果、趨勢(shì)。此外，還可以對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)估，預(yù)計(jì)會(huì)出現(xiàn)的考題onebest.cn，主動(dòng)答題。
實(shí)驗(yàn)的步驟通常如下，掌握實(shí)驗(yàn)步驟之后能夠減少我們定位答案的時(shí)間。
1. 觀察現(xiàn)象：楓葉在秋天變黃
2. 假設(shè)：楓葉變黃是因?yàn)橹饾u變冷的氣溫
3. 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。兩個(gè)大小類(lèi)似長(zhǎng)在一處的小楓樹(shù)分別種在一樣的盆栽土中，澆水的量、次數(shù)一樣，分別放在保持夏天正常溫度、秋天正常溫度的帳篷中生長(zhǎng)，一個(gè)月后每隔一天分別記錄下每個(gè)楓樹(shù)綠葉的數(shù)量。
4. 結(jié)果：一個(gè)月后，兩組樹(shù)葉都保持綠色。
5. 結(jié)論：假設(shè)不成立，變冷的氣溫不單單是楓葉變黃的原因。
6. 新的假設(shè)：變冷的氣溫以及日照時(shí)間的剪短是楓葉在秋天變黃的原因。
考題部分：
文章后會(huì)對(duì)應(yīng)5-7題，多為推理題。主要考察學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及結(jié)果的能力：自變量、應(yīng)變數(shù)、新變量的作用以及能夠?qū)ο嚓P(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)估。做題時(shí)每道題花30-40秒并且一定要先易后難，遇難放棄做下一題，但謹(jǐn)記*后要根據(jù)文章中的關(guān)鍵詞來(lái)猜測(cè)含有關(guān)鍵詞的選項(xiàng)為答案將題目全部做完，因?yàn)殄e(cuò)題不會(huì)倒扣分。 |
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