還有不到兩星期就要中考了,對(duì)于中考,很多初三學(xué)生心存畏懼。此種心理,將會(huì)導(dǎo)致考試的時(shí)候發(fā)揮不穩(wěn)定,影響考試的成績(jī),*終會(huì)影響考生考試成績(jī)。從而導(dǎo)致成績(jī)不好,而無(wú)法考入自己心儀已久的高中學(xué)校。
對(duì)于這種情況,四川希望汽車(chē)職業(yè)學(xué)院的孫老師將為大家進(jìn)行詳細(xì)的講解 初三,有一個(gè)學(xué)生時(shí)代第一個(gè)真正意義要面臨的大考-----中考。也有人會(huì)辯解,小學(xué)升初中也不容易。是的,現(xiàn)在學(xué)生的考試越來(lái)越重,壓力越來(lái)越大,連小學(xué)生都會(huì)有很多壓力。但是,升初中的考試,畢竟還是屬于義務(wù)教育階段,無(wú)論成績(jī)好壞,都是可以順利升上初中的。
然而,對(duì)于初三學(xué)生來(lái)說(shuō),現(xiàn)在要面對(duì)是考試卻是一場(chǎng)真正的考驗(yàn)!因?yàn)闀?huì)有很多人,就此?結(jié)束自己的學(xué)生時(shí)代••••••那么,初三學(xué)生中考后,究竟該怎么辦呢?四川希望汽車(chē)職業(yè)學(xué)院學(xué)校孫老師為你講解。
1.初中畢業(yè)升高中,這個(gè)是對(duì)于成績(jī)較好,且家庭條件較優(yōu)越的學(xué)生,走應(yīng)試教育之路,為上大學(xué)作準(zhǔn)備,但誰(shuí)能保證就一定能考上大學(xué),即使考上了大學(xué)又有誰(shuí)能保證畢業(yè)后找到好工作,其中有大多數(shù)學(xué)生在高中畢業(yè)后選擇讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校。
2.直接讀技校;初中成績(jī)不好,干脆不讀高中了,直接上技校;但畢業(yè)后沒(méi)有文憑,學(xué)到的技術(shù)也不過(guò)硬,得不到社會(huì)認(rèn)可。
3.初中成績(jī)不好,直接輟學(xué)外出務(wù)工;被公認(rèn)為*蠢做法;出去打工無(wú)非到工廠做流水線,廉價(jià),更談不上未來(lái)。
四川希望汽車(chē)職業(yè)學(xué)院學(xué)習(xí)問(wèn)題研究專(zhuān)家們認(rèn)為:
1.沒(méi)有一個(gè)孩子是學(xué)不好的。每一個(gè)都能學(xué)好,除非他有天生的智能障礙。
2.學(xué)習(xí)是一種本能,每一個(gè)孩子都是天生的成功學(xué)習(xí)者。孩子從來(lái)不缺乏學(xué)
習(xí)能力。學(xué)習(xí)是快樂(lè)而有趣的。
3.之所以學(xué)不好,是因?yàn)椋簺](méi)有發(fā)現(xiàn)他的學(xué)習(xí)模式和優(yōu)勢(shì),沒(méi)有利用他固有
的學(xué)習(xí)模式去學(xué)習(xí),沒(méi)有找到適合他的學(xué)習(xí)策略,存在阻礙學(xué)習(xí)的因素,心
理的,或生理的,或環(huán)境的等。
4.多種因素共同影響孩子的學(xué)習(xí),必須有一種方法對(duì)此做出全方位的評(píng)價(jià)。
5.學(xué)習(xí)問(wèn)題有的時(shí)候是心理問(wèn)題,從心理層面上的解決才是*徹底的解決。
6.如果說(shuō)學(xué)校是正餐,補(bǔ)課是點(diǎn)心,那么解決學(xué)習(xí)問(wèn)題的一個(gè)重要任務(wù)就是:打開(kāi)學(xué)習(xí)的胃口。
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