知識的記憶與學習方式是息息相關的．如果是聽來的知識，大概只能記住總量的25％，如果是閱讀，大概能夠記住總量的50％，如果是做一遍，大概能夠記住總量的75％，如果是和別人一起做，就大概能夠記住90％了。
那么體驗式培訓給大家提供的恰恰是一種在做中學(learning by doing)的方式以及與其他人在一起做事的方式，這種方式與大家曾經(jīng)經(jīng)歷過的傳統(tǒng)埋訓有很大的區(qū)別：從內(nèi)容上講，傳統(tǒng)的培訓主要是知識和技能的灌輸，但拓展訓練更關注我們現(xiàn)代人的非智力因素這個領域，比如我們的觀念、態(tài)度、毅力、心理素質(zhì)以及合作精神等等。
第三，從培訓的方法上講，傳統(tǒng)的培訓是一種直線式、灌輸式的教學方法，教師是教學的主題，教學活動都是以教師為中心展開。而拓展訓練是一種參與式、互動式的教學方法，學員變成了教學的主體。所有的教學活動都是以學員為中心展開，在培訓的過程中，是學員完成了一個有一個項目，是學員在分享知識與觀念，并在這個過程中體悟和感受工作和生活中的道理，從而促使自身在現(xiàn)實生活中行為的改變。而培訓老師的作用更多的是引導和催化。 |
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