四川高中畢業(yè)生讀汽車制造與維修專業(yè)哪里好
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學(xué)校系四川省教育廳批準(zhǔn)的一所計(jì)算機(jī)專科層次的院校，擁有國(guó)家級(jí)職業(yè)技能鑒定資格，是西南地區(qū)規(guī)模*大的人才教育基地。
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據(jù)客戶反映，在出現(xiàn)故障時(shí)開(kāi)關(guān)幾次駕駛?cè)藗?cè)車門(mén)，故障會(huì)消失。筆者根據(jù)檢查結(jié)果和已做的維修分析，排除了記憶座椅控制單元和駕駛?cè)俗伍_(kāi)關(guān)故障的可能。結(jié)合客戶反映的開(kāi)關(guān)駕駛?cè)藗?cè)車門(mén)故障消失這一情況，推斷故障肯定出在記憶座椅控制單元的相關(guān)線路上。
由于該故障是間歇性出現(xiàn)，在沒(méi)有出現(xiàn)故障時(shí)無(wú)法找到準(zhǔn)確的故障點(diǎn)，因此*好能將故障模擬重現(xiàn)。筆者就客戶反映的開(kāi)關(guān)幾次駕駛?cè)藗?cè)車門(mén)故障消失這一現(xiàn)象分析，故障肯定與車輛振動(dòng)有關(guān)。既然開(kāi)關(guān)車門(mén)能讓故障消失，同樣開(kāi)關(guān)車門(mén)也應(yīng)能讓故障再現(xiàn)，于是嘗試用相對(duì)較大力量反復(fù)開(kāi)關(guān)駕駛?cè)藗?cè)車門(mén)使故障出現(xiàn)。嘗試的結(jié)果，故障再次出現(xiàn)。
在故障出現(xiàn)時(shí)，檢查發(fā)現(xiàn)記憶座椅控制單元4-5號(hào)端子無(wú)電，檢查線束未發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，于是搖晃相關(guān)線束，當(dāng)搖晃至儀表板熔絲盒時(shí)故障消失；仔細(xì)檢查儀表板熔絲盒，發(fā)現(xiàn)座椅主電源斷路器插座松曠導(dǎo)致接觸不良。
故障排除：更換儀表板熔絲盒，反復(fù)測(cè)試故障未出現(xiàn)，將車輛交付客戶至今未再回廠返修，電話回訪確認(rèn)故障已徹底排除。
維修總結(jié)：對(duì)于間歇性故障，想辦法令故障再現(xiàn)是排除此類故障的關(guān)鍵。根據(jù)故障出現(xiàn)的條件以及故障出現(xiàn)時(shí)的數(shù)據(jù)作為排除故障的突破點(diǎn)，才能整理出頭緒，以清晰的思路解決疑難故障，而不是盲目地?fù)Q件去“碰運(yùn)氣”。
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