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| 家長到底該不該“陪寫作業(yè)”？ 看看習(xí)習(xí)向上給出的答案 |
隨著教育水平的逐步提高、學(xué)習(xí)壓力的逐漸增大，學(xué)生的教育發(fā)展不只需要老師履行好教書育人的責任，學(xué)生盡力完成好好學(xué)習(xí)的任務(wù)，更需要家長的積極參與和配合。除了學(xué)校教育，更重要的還有家庭教育。習(xí)網(wǎng)科技成立之初，就從“作業(yè)”切入，連接老師、家長、學(xué)生三方人群，將他們結(jié)合在一個平臺上,共同參與到學(xué)習(xí)過程中。
“陪寫作業(yè)”成史詩級難題，家長、孩子紛紛吐槽不斷
 不知道從什么時候起，一說到“孩子的學(xué)習(xí)”就會談到“陪孩子寫作業(yè)”，繼而引發(fā)家長群體的瘋狂吐槽，“陪他寫作業(yè)10分鐘后，書房就會成為我表演咆哮的舞臺”“他寫個作業(yè)磨磨蹭蹭沒3個小時下不來，我根本沒時間做自己的事情”“每次陪寫作業(yè)都不歡而散，他委屈我生氣”。
為了給眾多苦苦掙扎在“陪寫作業(yè)”*一線的家長們解惑，習(xí)習(xí)向上的*一期討論話題就選取了讓眾多家長頭疼不已的“該不該陪孩子做作業(yè)”?話題一經(jīng)公布，立即有數(shù)萬家長加入到積極討論中，各抒己見。截至投票結(jié)束，超過140000人參與投票。其中，覺得“應(yīng)該陪”的家長有66745人，這類家長群體要么有能說服自己必須“陪寫”的理由，要么得心應(yīng)手有著自己獨到的“陪寫”心得：孩子年紀還小，自制力差，需要家長的督促跟陪伴;家長“陪”的精華在于要從小培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以實行“獎勵”機制引導(dǎo)孩子逐漸獨立完成作業(yè)等等。
作為對立方，覺得“不應(yīng)該陪”的家長有74738人，這類家長群體大多數(shù)有著一肚子吐不完的苦水：孩子寫作業(yè)磨磨蹭蹭，玩橡皮都能玩10分鐘;寫作業(yè)犯的錯誤太過低級把家長氣得夠嗆;“陪寫”過程簡直就是“家庭大戰(zhàn)”的現(xiàn)場……
家長們在話題下討論地熱火朝天，不少孩子也頂著家長的賬號留言“被陪寫作業(yè)”的感受，這番關(guān)于“陪寫作業(yè)”的史詩級“親子互動”，使得家長們不再糾結(jié)“要不要陪”，而是開始思考“怎么陪”才是正確的“陪寫作業(yè)“的方式。
“陪寫作業(yè)”是必要的，搞懂“怎么陪”才是解題方向
習(xí)習(xí)向上針對家長群體的痛點開啟討論欄目，不僅讓家長們有了討論交流的平臺，教育專家的分析更讓家長們的煩惱有了科學(xué)有效的解決辦法。趕緊跟著習(xí)習(xí)向上來取“育兒經(jīng)”吧。 |
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