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| 用學(xué)習(xí)代替拼命 |
前日，因?yàn)楸粯?biāo)題所吸引而讀了一本書(shū)《用學(xué)習(xí)代替拼命》。書(shū)固然是一碗有技術(shù)含量的雞湯，大家如果對(duì)內(nèi)容感興趣可以買來(lái)翻看，但重點(diǎn)是，這個(gè)標(biāo)題卻是一句真正的金句。
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低品質(zhì)勤奮者
中國(guó)從不缺少拼命之人，或者說(shuō)，我們當(dāng)代的文化是非常鼓勵(lì)拼命的。改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)進(jìn)入發(fā)展快車道，這個(gè)期間的人們只要敢于拼命舍得拼命，便可在這輛高速飛馳的列車上有所斬獲；移居海外的華商也憑借著拼命般地勤勞，錨定了一人一家甚至一族的命運(yùn)；前些日子的996之辯，也向世人彰顯了今天中國(guó)人的拼命力max。
但從個(gè)人角度來(lái)看，拼命是否換來(lái)了我們期望的成就？拼命是否就是*高效的奮斗之道？我們是否常常無(wú)意中用戰(zhàn)術(shù)上的拼命掩蓋了戰(zhàn)略上的懶惰，成為一個(gè)低品質(zhì)勤奮者？
2
成長(zhǎng)曲線
在剛剛進(jìn)入社會(huì)之后，年輕人往往都會(huì)經(jīng)歷一段高速成長(zhǎng)期。在短短的一兩年時(shí)間里，我們迅速吸收著來(lái)自四海八荒的信息和規(guī)則，從一個(gè)書(shū)本學(xué)習(xí)者迅速轉(zhuǎn)變成一個(gè)環(huán)境學(xué)習(xí)者。這是一段美妙的時(shí)光，而且這是一段非常值得拼命的時(shí)光。在步入職場(chǎng)之初，既不怕苦，也不計(jì)較得失，那些凡事選擇付出，那些選擇走艱難道路，那些拼命的年輕人往往成長(zhǎng)的*快，得以迅速褪去青澀。
而這段時(shí)間過(guò)了以后，往往都會(huì)經(jīng)歷一段瓶頸期。要么拼命已經(jīng)成為習(xí)慣，要么找到了不需太過(guò)拼命就可以完成任務(wù)的方法，要么發(fā)現(xiàn)拼命與否對(duì)結(jié)果好像沒(méi)什么影響。在熟悉了工作環(huán)境與內(nèi)容后，仿佛成長(zhǎng)的速度又慢了。
所以一時(shí)拼命一時(shí)成長(zhǎng)，一直拼命卻沒(méi)有一直成長(zhǎng)。高速成長(zhǎng)的快感逐漸淡薄，這時(shí)如果持續(xù)拼命，人往往會(huì)陷入反思和懷疑。而如果在拼命之后，晉升仍遲遲不來(lái)，跳槽的概率也大幅增加。這是公司的問(wèn)題嗎？是選擇的錯(cuò)誤嗎？其實(shí)，你只是進(jìn)入了需要“用學(xué)習(xí)代替拼命”的新階段。
3
用學(xué)習(xí)代替拼命
在瓶頸期，我們成長(zhǎng)需要的養(yǎng)分不再是單純的拼命，也不能單純依靠從環(huán)境中學(xué)習(xí)。而是需要再次重拾書(shū)本，把拼命努力所獲得的感知和從環(huán)境吸收來(lái)的經(jīng)驗(yàn)提煉出來(lái)，和書(shū)本知識(shí)再次糅合在一起，化成自身的養(yǎng)分。
這時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，社會(huì)精英無(wú)不重視學(xué)習(xí)，通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)提升自我、塑造自我。羅曼 · 羅蘭曾說(shuō)“成年人慢慢被時(shí)代淘汰的*大原因不是年齡的增長(zhǎng)，而是學(xué)習(xí)熱忱的減退”。
當(dāng)然，成年人有成年人的學(xué)習(xí)方法。脫產(chǎn)回到校園需要付出相當(dāng)大的時(shí)間成本，而早些年流行的在職MBA則良莠不齊，一不小心淪為純社交式學(xué)習(xí)。那么，成年人在成長(zhǎng)瓶頸期需要什么樣的學(xué)習(xí)？
成年人在成長(zhǎng)瓶頸期需要什么樣的學(xué)習(xí)？
*一， 不脫產(chǎn)。畢竟職業(yè)經(jīng)驗(yàn)的重要性不言而喻。
第二， 真學(xué)識(shí)。純社交式學(xué)習(xí)和碎片式 |
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