匯聚校園電視臺錄制的視頻，形成優(yōu)質(zhì)視頻資源庫，實現(xiàn)資源共建共享的輻射示范作用。開放性、交互式的多媒體視頻教學逐步被應用到教學實踐中，在教師、學生之間建立起一個互動式的視像網(wǎng)絡教學平臺。
設備系統(tǒng)；
A、攝像機（存儲卡、讀卡器、電池、充電器、三腳架）根據(jù)預算搭配數(shù)量和品牌型號。
B、校園網(wǎng)絡直播（服務器、直播點播軟件、編碼器）根據(jù)學校需求和預算來選擇。
C、真三維虛擬摳像系統(tǒng)（虛擬演播室，實景演播室可用來做導播切換使用）
D、返監(jiān)、返監(jiān)支架、提詞器、提詞器筆記本、視頻編輯系統(tǒng)
E、音頻設備：調(diào)音臺、無線領夾話筒（選配）、無線手持話筒（選配）、播音話筒、耳機（選配）、音箱、主持人返耳機（選配）。根據(jù)預算及需求選擇。
F、周邊產(chǎn)品：設備操作臺、操作臺椅、播音桌、播音椅
G、系統(tǒng)集成：視頻線、話筒線、通話線、HDMI線、視頻分配器及其它零散配件。
小學、中學、大學常規(guī)的校園電視臺核心的東西就是這些，如果是大學，或者有播音主持專業(yè)的學校，前提是資金充足，也可以選擇做市級省級電視臺一樣的演播室。
校園電視臺就是在學校里建立的電視臺。隨著現(xiàn)代教育事業(yè)的不斷發(fā)展，適應素質(zhì)教育的要求，校園電視臺在教學過程中引入或創(chuàng)設生動具體的虛擬場景，提供直觀生動的活動現(xiàn)場，讓學生通過視覺和聽覺去感受現(xiàn)場，激發(fā)學生興趣。還可對學校重大事件進行記錄宣傳，請學校里面各個科目的佼佼者進行學習上的交流以供同學和老師觀摩共同學習等等。
校園演播室節(jié)目主持是服務于當代中國政治、經(jīng)濟、社會、文化生活。校園演播室節(jié)目主持藝術(shù)引導學生掌握廣播電視主持藝術(shù)的定義、特征、發(fā)展規(guī)律，學習涉及主持領域的采寫編評、語言表達、出鏡（用聲）狀態(tài)，具有一定水平的節(jié)目主持能力。課程實踐性較強，涉及知識面廣，鼓勵學生將此課程與其他課程相銜接，結(jié)合整個傳播活動，拓寬視野，融會貫通，鍛煉一定的洞察力、感染力。
校園演播室的主要目的：
宣傳校園動態(tài)
展現(xiàn)教學水平
豐富校園文化
提高學生素質(zhì)
分享校園動態(tài) 培養(yǎng)綜合能力 擴展教學手段
校長視頻講話 幫助留守兒童 特殊天氣不停課 |
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